2013年是我校公能素质教育全面落实的重要一年，为更好地将工作落到实处，调动、发挥学生积极性，引导学生广泛参与、主动参与、快乐参与，班级建设作为基层载体其基础性作用变得更加突出。为此，本科2012级各班均开展了一系列的创新活动，探索新的班建模式，增强班级凝聚力，促进发挥班级组织的教育、管理、服务功能。
一个班级，一个家庭
生科一班倾力打造“居家型”班级氛围。在女生节之际，男生主动准备，精心制作水果沙拉，充分体现“居家好男人”的形象，并为女生送上“晴天娃娃”守护她们，希望以后的日子里每天都是晴天。温馨的活动让同学走得更近，为班里增添了家的色彩。
你的心愿，我来实现
生科二班群策群力，创意多多。经过了一个学期的学习生活，班级同学之间还隐约存在着某种隔阂，针对这一问题，二班通过男女生“一对一”抽签的方式结对子，发挥男生们的“绅士”精神，为女生完成各自的心愿；同时，他们还倡议上课时穿插就座，促进沟通交流和互帮互助。
爱南开，爱生技，爱一班
每一次活动，他们都会喊出这样的口号，快乐、温暖、自豪，这是属于生技一班独特的声音。节日的祝福，畅快的表白，淡雅的花香，甜美的蛋糕，温润的牛奶……构成了一班人记忆中最精彩的瞬间。无论是给予的快乐还是被关怀的温暖，就像一株株幼苗，在爱的雨露滋养中慢慢生根发芽，向着苍穹努力地生长。相互扶持走过一个又一个春夏秋冬，生技一班是永远点着灯火的家，彼此守候。
全民参与，寓学于乐
素质教育，自主学习，从来不是高深莫测纸上空谈，而是积极实践亲身参与，让每一个人加入到活动的组织与行动中。生物技术专业为建设“全民参与”的班级模式，特别设立各类“大使”，负责联络、组织、开展专项活动，并寓学于乐，提高专业兴趣，激发学生责任意识，增强班级凝聚力。比如以宿舍为单位的联谊行动，游动物园，野外聚餐，于风沙中高歌，别有一番趣味。
