来自四个学院、三个年级伯苓班的八名学生代表介绍了自己在伯苓班的学习、科研、工作和生活，并结合切身感受对伯苓班的课程设置、班级定位、科研训练、考核评价体系、职业生涯规划等问题提出了自己的意见和看法，为更好地建设伯苓班、全面提升伯苓班学生素质等积极建言献策。
交流座谈过程中，杨克欣认真听取大家的意见，与学生亲切交流。她强调，伯苓班的建立旨在培养公能兼备的拔尖创新型人才，学院应定期听取伯苓班学生的意见与建议，引导学生积极参与教改，提升学生参政议政能力，培养学生协同、创新、合作的精神，树立伯苓班核心价值观，注重体育锻炼，立志成为德、智、体、美全面发展的青年，为祖国未来的科学技术发展事业贡献力量。
